ESTEREOTIPOS E ICONOS CULTURALES

El estereotipo es una impresión sobre una persona o un grupo social que comparte unas características comunes. Dentro de la sociedad actual, esta característica es muy importante a destacar en el mundo en que vivimos de las redes sociales, internet y las relaciones intrapersonales que se plantean. Debemos tener esto muy en cuenta, sobre todo sabiendo que los padres son los primeros en crear estereotipos, para ello debemos enseñar en el respeto, la igualdad y la poca importancia que se de a este tipo de características.

El power point expuesto resultó muy interesante, sobre todo por la gran cantidad de ejemplos expuestos y que pasan desapercibidos en el día a día.

LA TELEVISIÓN Y LA ESCUELA

En este proyecto hacemos un recorrido por la historia de la televisión, desde sus comienzos en los años 20 hasta la actualidad, su influencia hoy día en los niños, añadiendo los aspectos negativos que esta crea en los alumnos. Un aspecto imprescindible en este proyecto son las proposiciones que ofrecen para enseñar a los niños a ver de manera madura la televisión.

LA RADIO

En esta práctica hemos podido llevar a cabo un pequeño programa de radio en la universidad. La introducción con la cual comienza la exposición ya deja plasmado lo que van a tratar y explicar mediante ejemplos: "La mejor forma de enseñar es mediante una demostración".

El desarrollo de este recurso escolar supone enseñar cooperación entre alumnos (ya que cada uno tiene que poner de su parte en grupo), ayuda a la expresión oral, mejora del vocabulario, gramática y responsabilidad ante un proyecto de larga duración, sin olvidar las ganas que ponen los alumnos ante algo tan diferente al libro e innovador.

PDI EN EL AULA

Todos sabemos la importancia que tiene actualmente el uso de la pizarra digital en el aula. Causa en los niños motividad, ilusión, ganas de aprender a través de ellas, la manejabilidad etc. El power point presentado ha sido una clara imagen de cómo podemos emplear en clase este tipo de recurso tan valioso.

EL CÓMIC EN EL AULA

En un principio no pensaba que pudiese entender la importancia de este recurso en el aula, pero después de la intervención me di cuenta de lo que supone para los alumnos, el fomento de la creatividad, la imaginación, el desarrollo gramático o la compresión lectora. Gracias a los compañeros he entendido lo básico para poder realizar talleres sobre cómics en el aula.

PUBLICIDAD

En este trabajo podemos observar como ha ido evolucionando la publicidad a lo largo de los siglos, centrándose en los tipos de publicidad existentes hoy día, la publicidad engañosa, cómo evitarla, la subliminar, sexista o estática. Las imágenes han sido escogidas con éxito y la actividad grupal final me pareció muy interesante y original.

LA FOTOGRAFÍA

Este trabajo se centró en el uso de la fotografía en las redes sociales y cómo puede llegar a influir en los niños y la escuela. Me pareció interesante el modo de enfocarlo, atrayéndonos con la forma de los encuadres, los planos, los ángulos etc. Personalmente el uso de la fotografía como complemento en clase creo que es una forma de concretar la abstracción que los alumnos tienen, sobre todo cuando son mas pequeños.

INTRODUCCIÓN

A modo de introducción he considerado pertinente dar una serie de indicaciones acerca de cómo voy a elaborar mi portafolios digital:

Al ser una sola asignatura sobre Cultura Audiovisual separada en dos apartados diferenciado por temarios y profesores, he querido dividirlo de la misma manera en el blog:

• Entradas únicamente de la parte plástica.
• Entradas únicamente de la parte pedagógica.

De cualquier forma aunque separe las prácticas en subcategorías incialmente todas ellas parten de la misma asignatura global, por lo tanto todas ellas estarán etiquetadas con el título de Cultura Audiovisual.